Seit 1963 bietet die Lebenshilfe im Rhein-Erft-Kreis für Menschen mit geistiger und/oder körperlicher Behinderung vielfältige Unterstützungsangebote. Das Leistungsportfolio umfasst heilpädagogische und inklusive Kindertagesstätten, Betreute Wohnkonzepte, Beratung in allen Lebenslagen sowie Angebote zur Freizeitgestaltung. Die Dienste und Einrichtungen des Vereins tragen dazu bei, die Akzeptanz, den Respekt sowie die Teilhabe von Menschen mit besonderem Unterstützungsbedarf in der Gemeinschaft zu stärken. Für unsere Kindertagesstätte "Hürther Ströpp" in Hürth – Alstädten-Burbach suchen wir ab sofort eine
Kommissarische Einrichtungsleitung (m/w/d) in Teilzeit, als Schwangerschafts- und Elternzeitvertretung
Pädagogische, personelle, organisatorische und wirtschaftliche Leitung der inklusiven Kindertagesstätte mit ca. Mitgestaltung einer innovativen, zukunftsweisenden und inklusiven Konzeption in der Kindertagesbetreuung, wie auch die Weiterentwicklung eines individuellen Einrichtungsprofils
Achtung der Kinderrechte und des Kinderschutzes sowie die pädagogische Umsetzung im Rahmen partizipativer Einrichtungsstrukturen
eine abgeschlossene sozialpädagogische Ausbildung als pädagogische Fachkraft, eine Ausbildung als staatlich anerkannter Erzieher / Heilerziehungspfleger / Heilpädagoge / Pädagoge / Sozialpädagoge / Sozialarbeiter / Kindheitspädagoge oder eine vergleichbare Qualifikation (bei Abschlüssen aus dem Ausland: die Anerkennung des Regierungspräsidiums)
mindestens zweijährige einschlägige pädagogische Berufserfahrung erforderlich
vorherige Erfahrungen als stellvertretende Leitung oder Leitung sind wünschenswert
einen befristeten Arbeitsvertrag, mit bis zu 35 Stunden, bis voraussichtlich 31.08.2027
Vergütung nach TVöD-SuE 13 inkl. xjliken Sonderzahlungen
bis zu 35 freie Tage (30 Urlaubstage + 2 Regenerationstage + 3 Brauchtumstage, bei einer 5-Tage-Woche)
die Option eines Job-Rad-Leasings
die Möglichkeit zur Teilnahme an Fort- und Weiterbildungen
ein offenes, gut qualifiziertes und engagiertes Team
die Mitgestaltung und Entwicklung echter Inklusion