* Bildgestaltung und Bildbearbeitung
* Webseitenentwicklung mit HTML
* Entwicklung dynamischer Webseiten mit PHP und Javascript
* Serverseitige Programmierung und Datenbanken mit PHP & MySQL
* Webanimation
* Dynamische Webseite mit Datenbankanbindung (Abschlussprojekt)
Webdesign & Development DiplomaVoraussetzungen• Abitur / Fachabitur
• alternativ: Mindestalter 17 Jahre & mittlerer Bildungsabschluss
• eigenes Notebook für Theorietests und Vorlesungsmitschriften
• Englischkenntnisse
• Korrekt ausgefüllter Aufnahmeantrag
Zeitaufwand• 18 Monate, durchschnittlich 20-25 Stunden pro Woche, davon 5 Stunden Theorie-Vorlesung
Abschluss• SAE Webdesign & Development Diploma
FinanzierungMit einer soliden Finanzierung in deine berufliche Zukunft und Karriere investierst du gewinnbringend in dich. Das SAE Institute bietet dir verschiedene Finanzierungsmöglichkeiten mit flexiblen Zahlungsplänen. Der SAE Bildungsfonds ermöglicht ein sorgenfreies Studieren. Denn er übernimmt für besondere Talente die Studiengebühren und basiert auf einem umgekehrten Generationenvertrag. Das bedeutet, dass während deines Studiums keine finanzielle Belastung anfällt. Die Rückzahlung beginnt erst im Anschluss und auch erst sobald deine Einkünfte eine gewisse Höhe erreichen.
Eine erste Orientierung findest du im Informationsmaterial, welches du kostenlos und unverbindlich auf unserer Website bestellen kannst. Empfehlenswert ist die persönliche Beratung durch eine*n unserer Bildungsberater*innen am SAE Institute deiner Wahl.
SAE Webdesign & Development Bachelor Program*
Das SAE Webdesign & Development Diploma ist Bestandteil des Webdesign & Development Bachelor Program. Erfüllen Interessent*innen die Voraussetzungen für das Bachelor Program nicht bzw. noch nicht, so können sie Teilbereiche des Studiums sofort absolvieren (Diploma) und den Bachelor Abschluss ggf. zu einem späteren Zeitpunkt (Progression Bachelor - Dauer 12 Monate, Mindestalter 19 Jahre) nachholen. Mehr Informationen zum Progression Bachelor erhältst du bei den jeweiligen Bildungsberater*innen.
* in Kooperation mit der University of Hertfordshire, England