Seit 2001 nehmen wir in verschiedenen Projekten Kinder und Jugendliche auf, die aus unterschiedlichen Gründen Lern- und/oder Verhaltensschwierigkeiten aufweisen, einen erhöhten lerntherapeutischen Förderbedarf haben, evtl. momentan keine Regelschule besuchen können oder sich in belastenden Lebenssituationen befinden.
Erfolgreich konnten wir diese in den letzten Jahren stärken und ihnen helfen, sich in ihren Schulen wieder einzugliedern – so dass die meisten einen guten Schulabschluss erreichen konnten.
Wir suchen eine/n
Teamleiter/in lerntherapeutische Förderung in der Schul-Oase
- Die lerntherapeutische Förderung stellt ein Teilbereich des Leistungsangebotes der Schul-Oase da.
- Das Team aus 5 Mitarbeitern richtet Angebote an Jungen und Mädchen und ihren Familien, die einen oder mehrere individuelle Hilfebedarf/e haben.
- Diese stehen oftmals in Verbindung mit Entwicklungs- und Verhaltensproblemen und mit Schwierigkeiten im Lern- bzw. Leistungsbereich.
- Die lerntherapeutische und persönlichkeitsstabilisierende Förderung dient dem Aufholen von Lern- und Leistungsrückständen und der (Wieder)- Herstellung einer positiven Lernmotivation.
- Wir mindern und verhindern Entwicklungsrückstände durch individuelle Angebote mit dem Ziel, das Selbstwertgefühl der Kinder und Jugendlichen schrittweise zu stärken und zu stabilisieren.
- Multiprofessionelles Fachkräfteteam, Bereitschaft zur ständigen Reflektion der Arbeit, hohe Konfliktkompetenz, ein hohes Maß an Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen, Eigeninitiative sowie Verständnis für die Problemlagen der Kinder und Jugendlichen, Ehrlichkeit und Offenheithr Profil:- pädagogische Ausbildung
- mit Berufserfahrung
- Empathievermögen, hohe Toleranzstufe, Einfühlungsvermögen und Durchsetzungskraft
- eventuelle spezielle FachkenntnisseAnforderungen an den Bewerber: Grundkenntnisse: Gesundheitsvorsorge (Prävention), Neurolinguistisches Programmieren (NLP), Jugendliche (Betreuung, Beratung etc.), Suggestopädie, Rhetorik, Erziehungswissenschaft, Pädagogik, Lehramt - Gymnasium, Pädagogische Psychologie, Schulpsychologie, Menschen mit Migrationshintergrund (Betreuung, Beratung etc.), Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung (Betreuung, Beratung etc.), Menschen mit psychischen Behinderungen (Betreuung, Beratung etc.), Abrechnung, Mütter (Betreuung, Beratung etc.), LGBTQIA+ (Beratung etc.)
Erweiterte Kenntnisse: Entwicklungspsychologie, Lehramt - Primarstufe - Grundschule, Unterricht (schulischer Bereich), Nachteilsausgleich, Verhaltensauffällige (Betreuung, Erziehung), Dokumentation (Therapieverlauf)
Expertenkenntnisse: Kinder- und Jugendlichentherapie, Entspannungstechniken, Menschen mit Lernbehinderungen (Betreuung, Beratung etc.), Bildungsberatung, Didaktik, Einzelunterricht, Förderunterricht, Frühförderung, Lernzielkontrolle, Methodik, Förderpläne (erstellen, umsetzen etc.), Lehrmaterialien (erstellen, aktualisieren etc.), Legasthenie (Test, Diagnose etc.), Kinder (Betreuung etc.)
Zwingend erforderlich: Lerntherapie
- volle soziale Absicherung
- einen unbefristeten Arbeitsvertrag in Vollzeit oder Teilzeit nach Vereinbarung
- Arbeitszeiten von Montag bis Freitag
- Bonussystem (Mitarbeitergehalt)
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