html Fachbereichsleitung Ambulante Kinder- und Jugendhilfe (m/w/d)Vollzeit / Duisburg Die Amalie Sieveking Gesellschaft Duisburg gGmbH (ASG) ist Teil der EDD, einem diakonischen Verbund mit rund 2.500 Mitarbeitenden. Im Bereich Ambulante Kinder- und Jugendhilfe suchen wir ab sofort: Eine Fachbereichsleitung (m/w/d) in Vollzeit (39 Std./Woche). Fachbereichsleitung Ambulante Kinder- und Jugendhilfe (m/w/d) Vollzeit / Duisburg Die Stelle umfasst: die Fachliche, personelle und organisatorische Leitung des Bereichs (Familienunterstützende Dienste, Integrationshilfen an Schulen und Kitas), Leitungsverantwortung für 240 Mitarbeitende, die Führung der Teams und fachliche Beratung der Koordination, die Konzeptentwicklung und -umsetzung, Haushalts- und Budgetverantwortung (Controlling, Einnahmen), die Qualitätssicherung und Prozesssteuerung, die Vertretung der Einrichtung in Netzwerken und Gremien (z. B. Inklusionskonferenzen, Kooperation mit Schulen und Kitas). Ihre Stärken und Qualifikationen: Abgeschlossenes Studium im sozialen Bereich (Soziale Arbeit, Heilpädagogik, Pädagogik oder vergleichbar), Mehrjährige Berufserfahrung, Wünschenswert ist Erfahrung in der Kinder- und Jugendhilfe, Leitungserfahrung oder Leitungskompetenz (Führung, Kommunikation, Konfliktlösung), Kenntnisse in Teilhaberecht (BTHG) und Qualitätsmanagement. Unsere Benefits: Fort- und Weiterbildung, Laufbahnplanung Moderne Dokumentationssoftware Rabatte und Events für Mitarbeitende Minutengenaue Zeiterfassung Bezahlung nach Tarif Betriebliche Altersvorsorge Weitere Vorteile von uns als Arbeitgeber finden Sie hier. Werden Sie ein Teil von uns! Senden Sie Ihre Bewerbung an: bewerbung@edd.de Referenznummer YF-45878 (in der Bewerbung bitte angeben) Unser Bewerbermanagement steht Ihnen bei weiteren Fragen unter der Telefonnummer 0203/453-222 gern zur Verfügung. Wir leben Diversität. Deshalb heißen wir jeden Menschen gleichermaßen in unserem Team willkommen, unabhängig von Alter, Geschlecht, körperlichen und geistigen Fähigkeiten, Religion, Herkunft und sexueller Orientierung.