Im Rahmen des ESF+-geförderten Projekts „MitSprache – Pfalz 2026“ sind wir auf der Suche nach freiberuflichen Dolmetschern/Dolmetscherinnen mit Unterrichtserfahrung zur Durchführung der folgenden Module des Kurses „Qualifizierung zur Sprachmittlerin / zum Sprachmittler (IHK)“.
Der Kurs ist modular aufgebaut. Der Einsatz kann in einem der folgenden Module stattfinden. Die Module können auch als Tandem unterrichtet werden. Eine komplette Übernahme der Module ist jedoch wünschenswert.
Modul 1: Einführung in die Sprachmittlung (12 UE)
Modul 2: Institutionenwissen – Vertiefung der Kenntnisse über die Einsatzfelder der Sprachmittlung (28 UE)
Modul 5: Dolmetschkompetenzen und –techniken (59 UE)
Modul 6: Praxisübungen (21 UE)
Modul 8: Abschluss– und Reflexionsmodul (11 UE)
Zielgruppe des Kurses sind Personen, die mind. das Niveau B2 gemäß GER haben sowie eine stark nachgefragte, aber wenig gängige Herkunftssprache beherrschen. Sie sollen später Menschen mit geringen Deutschkenntnissen in verschiedenen alltäglichen Kommunikationssituationen begleiten.
Aufgaben
Sie übernehmen die Durchführung des Unterrichts nach vorgegebenem Curriculum.
Qualifikation
Hochschulabschluss Dolmetschen / Übersetzen / Sprachwissenschaft oder staatlich geprüfte*r Dolmetscher*in und / oder Übersetzer*in und Erfahrung im Dolmetschen sowie digitalem Unterrichten.
Benefits
Honorar: max. 62,00 € pro UE
Durchführungsform: hybrid (hauptsächlich online / ca. 5 Tage in Präsenz in Landau)
Zeitraum**:** Der Kurs startet am 04.05.2026 und endet voraussichtlich am 21.11.2026. Vorgesehen sind ca. 3 Abende (ab ca. 17 / 18 Uhr) à 3-4 UE in der Woche. Ein entsprechender Zeitplan existiert bereits, wird in Absprache mit den Teilnehmenden und den Dozierenden angepasst.
Bitte senden Sie uns bei Interesse Ihren Lebenslauf, Ihr Anschreiben sowie relevante Nachweise und Ihre Vorstellung über die Honorarhöhe.
Bewerbungsfrist
08.04.2026
Wir sind spezialisiert auf Dienstleistungen im Bereich Aus- und Weiterbildungen, Umschulungen, Coaching, Sprachkurse sowie Firmenschulungen.