Wissenschaftliche Mitarbeit bei der Vorbereitung, Durchführung, Auswertung und Dokumentation von Studien zur Erfassung schulischer Kompetenzen auf Grundlage der weiterentwickelten Bildungsstandards im Primarbereich und in der Sekundarstufe I
wissenschaftliche (auch englischsprachige) Publikations- und Vortragstätigkeit in der empirischen Bildungsforschung mit Fokus auf quantitativ-empirischer Forschung
Aufgaben zur eigenen wissenschaftlichen Qualifikation (Promotion)
abgeschlossenes Hochschulstudium (Master oder vergleichbarer Abschluss) mit überdurchschnittlichem Ergebnis in einem für die empirische Bildungsforschung relevanten Fach (z. B. Bildungswissenschaften, Psychologie, Erziehungswissenschaft)
sehr gute Kenntnisse im Bereich der quantitativen Forschungsmethoden und Statistik sowie Erfahrung im Umgang mit einschlägigen Statistikprogrammen (z. B. R, SPSS, Mplus etc.)
sehr gute Kenntnisse in Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint)
sichere Beherrschung der deutschen Sprache (annähernd muttersprachliche Kenntnisse) und der englischen Sprache (fachkundige Sprachkenntnisse) in Wort und Schrift
Interesse an wissenschaftlichen Fragestellungen der empirischen Bildungsforschung und an der vertieften Einarbeitung in Large-Scale-Assessments im Bildungsbereich
persönliches Ziel der wissenschaftlichen Qualifikation (Promotion)
gute inhaltliche und methodische Kenntnisse im Bereich pädagogisch-psychologischer Diagnostik und zu Item-Response-Modellen sowie Interesse an technologiebasiertem Testen sind erwünscht
wissenschaftliche Arbeit im interdisziplinären Forschungsfeld der empirischen Bildungsforschung an Schnittstellen von Pädagogischer Psychologie, Erziehungswissenschaft, Fachdidaktik und Soziologie mit engem Bezug zur Bildungspolitik
die Möglichkeit zur wissenschaftlichen Weiterqualifikation (Promotionsthema kann unabhängig von der Projektarbeit gewählt werden, soll jedoch inhaltlich an die Forschungsfelder des IQB angebunden sein.)
strukturierte und intensive Betreuung der Promotion sowie Unterstützung beim wissenschaftlichen Publizieren
Weiterbildungsmöglichkeiten u. a. im Rahmen der Frühjahrs- und Herbstakademien des Forschungsdatenzentrums am IQB
vielfältigen wissenschaftlichen Austausch, u. a. im Rahmen des institutseigenen Forschungskolloquiums und über Vernetzungen des IQB im Bereich der empirischen Bildungsforschung (z. B. LERN-Verbund)
flexible Arbeitszeiten und die Möglichkeit zum mobilen Arbeiten (Homeoffice) an einzelnen Wochentagen unter Berücksichtigung der dienstlichen Erfordernisse (Dienstort ist Berlin)
eine attraktive Bezahlung u. a. mit einer Jahressonderzahlung, die sich für Tarifbeschäftigte nach dem TV-L richtet
eine zusätzliche Altersversorgung über VBL für Tarifbeschäftigte
einen sehr gut erreichbaren und attraktiven Arbeitsplatz in Berlin-Mitte
Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen an derHumboldt-Universität zu BerlinPersonalabteilungUnter den Linden 610099 Berlin
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Alle Bewerbungen werden unabhängig von kultureller und sozialer Herkunft, von Geschlecht, Hautfarbe, Alter, Religion, Weltanschauung oder sexueller Orientierung nur auf die fachliche Qualifikation hin ausgewertet. Zur Sicherung der Gleichstellung sind Bewerbungen qualifizierter Frauen besonders willkommen. Schwerbehinderte Bewerber*innen werden bei gleicher Eignung bevorzugt.