Projektmitarbeiter:in für innovative Lehr- und Lernbegleitung (EIS@HSRM) (m/w/d) (Didaktik / KI / Future Skills) Join to apply for the Projektmitarbeiter:in für innovative Lehr- und Lernbegleitung (EIS@HSRM) (m/w/d) (Didaktik / KI / Future Skills) role at RheinMain University of Applied Sciences Die Hochschule RheinMain, als Hochschule für angewandte Wissenschaften mit ihren Studienorten Wiesbaden und Rüsselsheim, versteht sich als weltoffene, vielfältige Hochschule. Sie ist anerkannt für ihre wissenschaftlich fundierte und berufsqualifizierende Lehre sowie für ihre anwendungsbezogene Forschung, die eng mit der Lehre verzahnt ist. Insgesamt studieren an der Hochschule RheinMain rund 12.200 Studierende. Die Hochschule RheinMain beschäftigt rund 1.200 Mitarbeiter:innen, davon ca. 280 Professor:innen. Verstärken Sie unsere Hochschule im LehrLernZentrum als Projektmitarbeiter:in für innovative Lehr/Lernbegleitung (EIS@HSRM) (m/w/d) Umfang: 100% Vergütung: EG 13 TV-Hessen Befristung: gemäß § befristet bis 31.12.2026 Dienstort: Wiesbaden; Bereitschaft zum Einsatz an allen Standorten der Hochschule wird erwartet Eintritt: frühestmöglich Kennziffer: LLZ-M-59/25 Bewerbungsfrist: 18.01.2026 Kontakt: Imke Kimpel (imke.kimpel@hs-rm.de) Ihre Aufgaben Technische, didaktische und methodische Betreuung und Umsetzung einer Projektlinie im Gesamtprojekt (Projektlinie Xchange zur Förderung des Austauschs von Studierenden und Lehrenden zum Erwerb von Future Skills) Projektmanagement der beantragten Projekte in der Linie Technische/didaktische Umsetzung eines Pilotprojektes zur KI-gestützten Kompetenzbilanzierung im Portfolio Kommunikation im und über das Projekt sowie Trendscouting im Bereich LehrLernInnovation (inkl. Beratung von Lehrenden zur Antragstellung und Machbarkeit von Projekten) Unterstützung bei der Weiterentwicklung des Educational Innovation Systems Aufbau einer Community of Practice im Bereich LehrLernInnovation Abgeschlossenes Hochschulstudium (Master, Uni-Diplom oder gleichwertiger Abschluss) Fundierte Kenntnisse im Bereich Didaktik/Pädagogik Hohe Vertrautheit mit dem Hochschulsystem Hohe technische Affinität und KI-Kompetenz Erfahrung mit Kompetenztests und Future Skills wünschenswert Fundierte Kenntnisse im Projektmanagement Sehr gute kommunikative Fähigkeiten sowie Fähigkeiten in der Moderation Selbstständigkeit, Teamfähigkeit und Flexibilität Die Möglichkeit, Innovation in Lehre und Studium aktiv mitzugestalten Ein kollegiales Umfeld und Umsetzungsmöglichkeiten in einem neuen, studierendenzentrierten Gebäude Flexible, familienfreundliche Arbeitszeitregelungen sowie Möglichkeit zur mobilen Arbeit Aufgaben mit Mehrwert in einem abwechslungsreichen Umfeld Umfangreiche und vielseitige Aus- und Fortbildungsmöglichkeiten Betrieblicches Gesundheitsmanagement, inkl. Employee Assistance Program (EAP) und ein vielfältiges Hochschulsportangebot Transparente Entgeltstruktur, Kinderzulage sowie betriebliche Altersvorsorge Landesticket Hessen zur kostenfreien Nutzung des ÖPNV Informieren Sie sich über die Hochschule RheinMain als Arbeitgeberin und weitere Benefits unter Website! Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung über unser Online-Bewerbungsportal bis zum 18.01.2026. Die Hochschule RheinMain ist eine familiengerechte Hochschule, die für Vielfalt, Chancengleichheit und Vereinbarkeit von Beruf und Familie eintritt. Für uns zählen Ihr Profil und Ihre Stärken. Deshalb ist jede Person unabhängig von Merkmalen wie z. B. Geschlecht, Alter und Herkunft oder einer evtl. Behinderung an unserer Hochschule willkommen. Wir fördern die Gleichberechtigung der Geschlechter, deshalb fordern wir Frauen mit entsprechenden Qualifikationen ausdrücklich zur Bewerbung auf. Menschen mit Behinderung (i.S. § 2 Abs. 2 und 3 SGB IX) werden bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt. Vollzeitstellen sind grundsätzlich teilbar (§ 9 Abs. 2 HGlG). Bei Interesse geben Sie Ihre zeitlichen Präferenzen bitte in der Bewerbung an. Sofern Sie einen Hochschulabschluss im Ausland erworben haben, bitten wir Sie, Ihrer Bewerbung eine Zeugnisbewertung beizufügen. #J-18808-Ljbffr