Als Studierender arbeitest Du mit Deinen Kolleginnen und Kollegen auf Augenhöhe und schaffst Dir ideale Voraussetzungen für Deine spätere Karriere.
In einem offenen und modernen Umfeld mit zahlreichen Entwicklungs- und Weiterbildungsmöglichkeiten arbeitest Du bei ZEISS in einer Kultur, die von Expertenwissen und Teamgeist geprägt ist. All das wird getragen von der besonderen Eigentümerstruktur und dem langfristigen Ziel der Carl-Zeiss-Stiftung: Wissenschaft und Gesellschaft gemeinsam voranzubringen.
Heute wagen. Morgen begeistern.
Vielfalt ist ein Teil von ZEISS. Wir freuen uns unabhängig von Geschlecht, Nationalität, ethnischer und sozialer Herkunft, Religion, Weltanschauung, Behinderung, Alter sowie sexueller Orientierung und Identität auf Deine Bewerbung.
Jetzt, in weniger als 10 Minuten bewerben.
Bei uns hast Du die Möglichkeit, Studium und Praxis optimal miteinander zu verbinden und aktiv an spannenden Projekten mitzuarbeiten. So sammelst Du wertvolle Erfahrungen, baust Dein Netzwerk auf und entwickelst Dich sowohl fachlich als auch persönlich weiter.
* Übernahme von Teilprojekten innerhalb des Bereichs Commercial Finance
* Bestandsaufnahme, Anpassung und Konsolidierung von vorhandenen Status- und Forecast Berichten zum Working Capital
* Analyse der Working Capital Performance unserer Tochtergesellschaften
* Betreuung des weltweiten Kalkulationstools für Kundenfinanzierungen
* Prüfung und Votierung von Finanzierungsanträgen unserer Kunden
* Umsetzung von Initiativen zur Reduzierung des Working Capitals in den Tochtergesellschaften
* Aktuelles Studium im Bereich Wirtschaftswissenschaften, BWL, Finanzen, Controlling o.ä.
* Sicherer Umgang mit MS-Office Programmen
* Hohes Maß an Eigeninitiative und Engagement sowie eine ausgeprägte analytische Fähigkeiten
* Gute Deutsch - und sehr gute Englischkenntnisse für die Kommunikation im Team
Klingt spannend? Dann werde Teil von #teamZEISS und gestalte mit uns die Zukunft! Reiche uns hierfür bitte Deine vollständigen Bewerbungsunterlagen (Lebenslauf, Zeugnisse etc.) ein.
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