Über uns Die Medizinische Fakultät der Universität Tübingen ist gemeinsam mit dem Universitätsklinikum und den nicht-klinischen Instituten eine der größten medizinischen Ausbildungs- und Forschungseinrichtungen in Deutschland. Wir bieten neben den Studiengängen Medizin und Zahnmedizin ein außergewöhnlich breites Spektrum von innovativen Bachelor- und Masterstudiengängen. Unsere exzellente Grundlagenforschung mündet in translationale Ansätze, mit denen wir eine zukunftsweisende medizinische Versorgung sichern. Über den Einsatzbereich Das interdisziplinäre Forschungszentrum M3 arbeitet mit über 20 Arbeitsgruppen an der Schnittstelle zwischen Routinetätigkeiten und klinisch-translationaler Forschung. Sie werden bei uns im Hause die erste Ansprechperson für die Auszubildenden unserer MT-L-Schule und den Arbeitsgruppenleitern am M3 Forschungszentrum sein. In Ihrer Funktion stellen Sie die Einhaltung des Ausbildungsplanes sicher, überprüfen und vertiefen erlerntes Wissen. Als Schnittstelle zwischen den Auszubildenden, der MT-L-Schule Tübingen und den verschiedenen Arbeitsgruppen sorgen Sie für einen reibungslosen Informationsaustausch. In Ihrer Funktion stellen Sie zudem die Einhaltung des Ausbildungsplanes sicher, überprüfen und vertiefen das erlernte Wissen durch regelmäßige Betreuung der Auszubildenden (1x wöchentlich für 2 Stunden). Als Mentorin / Mentor führen Sie Feedback-Gespräche und begleiten die Auszubildenden mit pädagogischem Geschick und Einfühlungsvermögen. Außerdem wirken Sie aktiv an Forschungsprojekten der Arbeitsgruppen im M3 mit. Dabei führen Sie experimentelle Mitarbeit an unterschiedlichen Forschungsprojekten aus, die sich u. a. mit den Zusammenhängen von chronischer Entzündung und Krebs, Bakterien und Krebs und Stoffwechsel und Krebs beschäftigt. Neben in vitro Experimenten mit Zelllinien werden Mäuse als experimentelles Modelsystem verwendet und es wird mit humanen Proben gearbeitet. Für dieses anspruchsvolle Aufgabengebiet wünschen wir uns eine erfahrene Person, mit organisatorischem, pädagogischem und didaktischem Geschick und hohen kommunikativen Fähigkeiten, welche motiviert mit Einfühlungsvermögen und Freude an der Koordination der Auszubildenden federführend mitwirkt. MT-L als Ausbildungskoordination (w/m/d) M3 Forschungszentrum, Kennz. 6846 Vollzeit: 100 % | Befristet: 2 Jahre* | Arbeitsbeginn: nächstmöglich | Bewerbungsfrist: 24.11.2025 *Mit Aussicht auf Verlängerung. Ansprechperson für die Auszubildenden, die MT-L-Schule und die Arbeitsgruppenleiter/-innen Koordination, Betreuung des Praktikums und Ausbildung der Praktikanten der MT-L-Schule Sicherstellung der Einhaltung des Ausbildungsplans Experimentelle Laborarbeiten und allgemeine Laboraufgaben Unterstützung bei der Organisation in Verbindung mit Datenbanken Ausbildung als Medizinische/-r Technologin / Technologe Laboratoriumsanalytik (MTA-L) mit Freude an Ausbildung und mehrjähriger Berufserfahrung Sehr gute Didaktik- und Kommunikationsfähigkeit in Deutsch und Englisch sowie ein sicheres, professionelles Auftreten Praxisanleiterschein wünschenswert, alternativ Bereitschaft zur Weiterbildung und Erlangung desselben (berufsbegleitend möglich) Strukturierte, selbstständige und lösungsorientierte Arbeitsweise mit ausgeprägtem Organisationstalent und Verantwortungsbewusstsein Hohes Maß an Eigeninitiative und Verlässlichkeit sowie ein gutes Gespür für Menschen und Teamdynamiken Kenntnisse in Histologie, Zellkultur, Molekularbiologie Tierexperimentelle Erfahrung von Vorteil, aber nicht Voraussetzung Mitarbeit im vielseitigen Umfeld eines modernen Universitätsklinikums, welches neben der Krankenversorgung zusätzlich die medizinische Forschung und Lehre fokussiert Zukunftssicherer Arbeitsplatz und Standort sowie eine attraktive Vergütung einschließlich betrieblicher Altersversorgung (VBL) bei gleichzeitig möglichst flexiblen Arbeitszeitregelungen Zuschuss zum Ticket für den öffentlichen Nahverkehr und attraktive Nachlässe auf unseren Angebotsplattformen für Mitarbeitende Strukturierte Onboarding-Phase, klinikumseigene Akademie zum Ausbau der Fach-, Sozial- und Methodenkompetenz Gesundheitsvorsorge durch vielfältige Sportangebote