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Honorardozent:innen wirtschaftsenglisch/business english

Neuss
CBS International Business School
Inserat online seit: 9 Dezember
Beschreibung

Das bewegst du bei uns:

1. Lehrveranstaltungen durchführen – du unterrichtest Wirtschaftsenglisch/Business English vor Ort und gestaltest deine Seminare anhand der Programmvorgaben und Lernziele
2. Businesskommunikation vermitteln – du setzt deine fundierte Lehrerfahrung ein und förderst sprachliche und berufsorientierte Kompetenzen der Studierenden
3. Lehrmaterialien entwickeln – du konzipierst Kursinhalte und Prüfungsformate, unterstützt eine praxisnahe, kommunikative Sprachverwendung
4. Lernfortschritte bewerten – du gibst summatives und formatives Feedback zu schriftlichen, mündlichen und digitalen Leistungen
5. Englischkenntnisse ausbauen – du begleitest Studierende dabei, ihre akademischen und berufsbezogenen Sprachfähigkeiten weiterzuentwickeln
6. Akademische Entwicklung mitgestalten – du wirkst an Lehrplanabstimmung, Qualitätssicherung und Abteilungssitzungen mit

Worauf wir uns freuen:

7. Hochschulabschluss – du hast dein Studium in Sprachen, Bildungswissenschaften, Wirtschaft oder einem verwandten Fach abgeschlossen
8. Lehrerfahrung – du bringst mindestens drei Jahre Erfahrung im Englischunterricht mit, idealerweise im Hochschulkontext
9. Digitale Kompetenz – du hast Erfahrung in digitaler Lehre und im Einsatz passender Tools
10. GER-Kenntnisse – du bist vertraut mit dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen
11. Sprachkompetenz – du verfügst über Englisch auf Muttersprachler-Niveau; Deutschkenntnisse sind wünschenswert
12. Didaktik & Methodik – du gestaltest Lehre fundiert, abwechslungsreich und lernorientiert
13. Interkulturelle Stärke – du gehst wertschätzend auf eine diverse Studierendenschaft ein und arbeitest gerne im Team

Worauf du dich freuen kannst:

14. Ein innovatives und dynamisches Lehrumfeld mit kleinen Seminargrößen und einer flexiblen Stundenplanung
15. Optimale Möglichkeit zur Weiterentwicklung der eigenen fachlichen, pädagogischen und didaktischen Kompetenzen
16. Vielseitiger Kontakt mit unseren Studierenden, Professor:innen und Dozent:innen
17. Die Möglichkeit, verschiedene Lehr- und Lernmethoden für den Präsenzunterricht vor Ort in der Praxis umzusetzen
18. Hohe Eigenverantwortung in der Lehre mit fachlicher und organisatorischer Unterstützung durch unser Teamteaching-Konzept

Auch wenn du nicht jedes Kriterium erfüllst – vielleicht bringst du andere Erfahrungen oder Perspektiven mit, die gut zu uns passen. Wir freuen uns über alle Bewerbungen von Menschen, die Verantwortung übernehmen und mit uns Zukunft gestalten möchten.

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