Ihre Aufgaben Im Arbeitsbereich Forschung führt die pädquis Stiftung verschiedene (Evaluations-)Studien durch, wie z. B. die kürzlich abgeschlossene „Evaluation des Kindertagesförderungsgesetzes in Schleswig-Holstein“ oder auch die aktuelle „Machbarkeitsstudie zur Ansprache und Umsetzung eines bundesweiten Monitorings zur Prozessqualität”. Ihre Aufgaben liegen in der Unterstützung der Projektteams bei folgenden Tätigkeiten: Koordinierungs- und Organisationsaufgaben in den verschiedenen laufenden Forschungsprojekten externe Kommunikation mit Projektpartnern und -teilnehmenden wie Kita-Leitungen und pädagogischen Fachkräften (E-Mail-Anfragen, Telefonate) Literaturrecherche und -aufbereitung (z. B. wiss. Veröffentlichungen, Kita-Gesetze) Erstellung von Online-Befragungen mit SoSci Survey Aufbereitung und Auswertung quantitativer Forschungsdaten; insbesondere mit dem Programm SPSS Analyse und Auswertungen qualitativer Forschungsdaten und Dokumentenanalysen; insbesondere mit dem Programm MAXQDA Präsentationserstellung und Berichtslegung Ihr Profil Fachliche Anforderungen Studierende der Pädagogik der frühen Kindheit, Erziehungswissenschaften, Bildungswissenschaften und Psychologie (oder verwandter Studiengänge) Kenntnisse im Bereich Frühpädagogik – insbesondere auch im Bereich der institutionellen Kindertagesbetreuung Grundkenntnisse im Bereich wissenschaftliches Recherchieren und Textbearbeitung sicherer Umgang mit gängigen Office-Programmen (MS Word, Excel, PowerPoint) Grundkenntnisse in quantitativen und/oder qualitativen Forschungs- und Auswertungsmethoden; Kenntnisse zu den Analyseprogrammen SPSS und/oder MAXQDA und Erfahrungen mit SoSci Survey erwünscht Weitere Anforderungen ausgeprägte Kommunikations-, Team- und Organisationsfähigkeit hohe Verlässlichkeit und Verantwortungsbewusstsein strukturierte, selbstständige, zuverlässige und kooperative Arbeitsweise hohes Maß an Lernbereitschaft Bereitschaft, sich in projekt- und forschungsrelevante Themen der Frühpädagogik einzuarbeiten Bereitschaft für eine längerfristige Beschäftigung über einen Zeitraum von mindestens einem Jahr Warum wir? Sie erwartet ein strukturierter Einarbeitungsprozess Kompetenzentwicklung in quantitativer und qualitativer Forschungsarbeit Mitarbeit in einem interdisziplinären, dynamischen Team eine spannende und abwechslungsreiche Tätigkeit eine sinnstiftende Aufgabe in einem gemeinnützigen Unternehmen Die Stundenvergütung orientiert sich an § 7 Abs. 1 des Tarifvertrages für studentische Hilfskräfte TVStud III zwischen der GEW und den Berliner Hochschulen und beträgt derzeit 14,32 €. Zudem stellen wir Zusatzleistungen (Jahressonderzahlung) in Aussicht. Einstellung ab sofort bzw. zum nächst möglichen Zeitpunkt. Bewerbungsschluss ist der 30.09.2025 Bei Rückfragen wenden Sie sich bitte an Christin Koch unter ch.koch@paedquis.de. Ihre vollständigen Unterlagen (Anschreiben und Lebenslauf inklusive aktueller Immatrikulationsbescheinigung) laden Sie bitte über das Bewerbungsformular hoch. Sollten Sie Schwierigkeiten beim Upload Ihrer Daten haben, wenden Sie sich gerne per Email an bewerbung@paedquis.de. Über uns Sie sind auf der Suche nach einem Job mit Sinn? Dabei möchten Sie sich gern im Bildungsbereich einsetzen und engagieren? Dann sollten wir uns unbedingt persönlich kennenlernen! Als unabhängiges, außeruniversitäres und gemeinnütziges Institut leistet pädquis seit über 20 Jahren einen wichtigen wissenschaftsbasierten Beitrag zur Verbesserung der pädagogischen Qualität in frühkindlichen Bildungseinrichtungen wie Kitas und Krippen. Unser Ziel ist es, die Einrichtungen und ihre Fachkräfte zu stärken und gleichzeitig Chancengerechtigkeit und Zugang zur Bildung für alle Kinder zu fördern. Mit unserer Arbeit in den Wirkungsfeldern Forschung, Monitoring und Weiterbildung sind wir Bundes- und Landesministerien, Kommunen und Trägern sowie Leitungen und Fachkräften ein Partner, um über Vor-Ort Erhebungen datenbasiertes Steuerungswissen zu generieren, Strukturen eines Bildungsmonitorings im frühkindlichen Bildungsbereich aufzubauen und die Qualität in der pädagogischen Praxis (Prozessqualität) mithilfe von Fortbildungsformaten weiterzuentwickeln. Wir wertschätzen Vielfalt und begrüßen alle Bewerbungen – unabhängig von Geschlecht, Nationalität, ethnischer und sozialer Herkunft, Religion/Weltanschauung, Behinderung, Alter sowie sexueller Orientierung und Identität.