Freies pädagogisches Kompetenzzentrum für Bildung, Förderung und Beratung auf Grundlage der Pädagogik Rudolf Steiners (Waldorfpädagogik).
Das Parzival-Zentrum in Karlsruhe beherbergt mehrere staatlich anerkannte Schulen in freier Trägerschaft – eine Förderschule, eine Schule für Erziehungshilfe, eine Schule für seelenpflegebedürftige Kinder, die Karl Stockmeyer Schule als inklusive, allgemeinbildende Schule, eine Sonderberufsfachschule und Berufsfachschule – sowie ein Kinderhaus mit integrativen Kindergartengruppen, Kinderkrippen und einem Sonderschulkindergarten. Der jüngste Einrichtungsbereich ist die Parzival-Jugendhilfe.
Zur Unterstützung unseres Kollegiums in der Karl Stockmeyer Schule (inklusive Waldorfschule) suchen wir ab sofort in Voll- oder Teilzeiteine/n (m/w/d):
* Klassenlehrer für eine Modellklasse ASS
Die folgenden Informationen sollen potenziellen Bewerbern ein besseres Verständnis der Anforderungen für diese Stelle vermitteln.
* Pädagogische Leitung und Gestaltung des Unterrichts einer Modellklasse für Jugendliche mit ASS (15–19 Jahre) auf Grundlage der Waldorfpädagogik
* Individuelle Förderung, Strukturierung und Differenzierung entsprechend der besonderen Lern- und Entwicklungsbedürfnisse der Schüler*innen
* Professioneller Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen sowie Förderung sozialer Kompetenzen und Selbstständigkeit
* Enge Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team sowie mit Eltern und externen Fachstellen
* Waldorflehrer, Klassenlehrer, Sonderschullehrer
* Sie bringen eine pädagogische Qualifikation mit und die Bereitschaft sich im Bereich ASS fortzubilden
* Sie haben xwminpx Freunde an der Arbeit mit Jugendlichen im Alter von 15 – 19 Jahren
* Erfahrung im Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen
* Fähigkeit zu strukturieren und zu differenzieren
* Interne und externe Teamarbeit und Kooperation
* Vergütung nach TV-L
* Fachspezifische Fortbildungsmöglichkeiten
* Eigenverantwortliche Tätigkeit im Unterricht
* Kollegiales Umfeld und die Möglichkeit, sich in einer umfangreichen Einrichtung engagiert einzubringen.