Aufgabengebiet
* Teilnehmergewinnung in Absprache mit dem unmittelbaren Vorgesetzten
* Vorbereitung und Durchführung von Unterricht
* Akquisition von Praktikumsplätzen und deren Pflege
* Betreuung der Teilnehmer
* Kontakte zu Auftraggebern
* Verwaltungstechnische und organisatorische Aufgaben
* Referenteneinsatzplanung in Absprache mit dem unmittelbaren Vorgesetzten
* Freizeitgestaltung bei Jugendmaßnahmen
* Pflege, Anwendung und Verbesserung des Qualitätsmanagementsystems
Profil
* Studium der Sozialpädagogik, Sozialen Arbeit, Pädagogik oder vergleichbarer Abschluss ODER
* Ausbildung als Erzieher*in ODER
* Meister*in oder Techniker*in aller Fachrichtungen (Ausbildungsberechtigung) ODER
* Langjährige Berufserfahrung evtl. lmit Zusatzausbildung zum "Coach"
* Freude im Umgang mit Menschen
* Kenntnisse in MS-Office und der Verwaltungsarbeit
* Organisationsstärke und Eigeninitiative
Angebot
* Flexible und familienfreundliche Arbeitszeitgestaltung, Teilzeitmodelle, Sabbatical
* 30 Tage Urlaub, & frei, 2 zusätzliche Bonustage möglich, bezahlte Freistellung zu verschiedenen Anlässen
* Branchenübliche und tätigkeitsorientierte Vergütung, attraktive soziale Leistungen, VWL, private Krankenzusatzversicherung, Förderung für Weiterbildungen, Krankengeldzuschuss, Prämien
* Angebote zur Gesundheitsförderung, JobRad, betriebliche Altersvorsorge und Unfallversicherung
* Mobiles Arbeiten möglich, modern ausgestattete Arbeitsplätze und eine offene, vertrauensvolle Arbeitsatmosphäre
* Zusammenarbeit in kleinen Teams, wertschätzende Unternehmenskultur und gleichzeitig die Vorteile einer großen, national und international auftretenden Unternehmensgruppe
* Sinnstiftende, anspruchsvolle und abwechslungsreiche Tätigkeiten mit viel Gestaltungsspielraum für eigene Ideen, Talente und Stärken
* Vielfältige berufliche Entwicklungschancen und zahlreiche Schulungsangebote in unserem Weiterbildungscampus
Weitere Informationen zu unseren attraktiven Rahmenbedingungen und Sozialleistungen finden Sie in unserem aktuellen Personal- und Sozialbericht.
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